Sörabys 08:or

Samerna

Den 6 februari var det samernas nationaldag vilket vi uppmärksammade i skolan. När eleverna kom in i klassrummet spelades samernas nationalsång och ett bildspel med fina bilder från norr visades. Vi tittade på en film om samernas traditioner och sätt att leva. Vi diskuterade att samiska är ett minoritetsspråk i Sverige och vad det innebär. Varje färg i den samiska flaggan står för olika saker från naturen, det blå står för himmel och vatten, det gröna för naturen, det gula för solen och det röda för elden.

Eleverna ritade samernas flagga medan vi lyssnade på ”Elsa i Saajvoe-kungens rike”. En saga om en samisk flicka som måste utföra uppdrag för att rädda sin far och bror från Saajvoe-kungens rike.

Därefter skriver eleverna en faktatext om samer och ritar renar. Allt blir ett fint faktahäfte om samerna.

Nu har vi kommit in i den mysiga jultiden och eleverna får varje dag en gåta att klura på under skoldagen. Vi lyssnar på Sveriges radios julkalender som handlar om olika väsen från folktron. Eleverna har fått hitta på egna väsen och vi har arbetat med faktatexter om väsen från vår folktro. Eleverna har även var sin snällkalender, med ett uppdrag varje dag och där de får färglägga en bild när uppdraget är utfört. Att experimentera är något som eleverna uppskattar mycket och varje vecka blir det ett nytt experiment. Denna veckan handlade det om vad som händer med en polkagris som får ligga i kallt vatten, varmt vatten eller ättiksprit. Först fick eleverna skriva en hypotes om vad de trodde skulle hända. Därefter genomförde vi det och efteråt diskuterade vi vad som hände och varför det hände. Alla polkagrisarna smälte men lite olika fort. Den som fanns kvar längst var den som låg i ättiksprit.

Eleverna har skrivit fina julsagor och juldikter på svenskalektionerna. Här kommer några av de fina dikterna.

För att skriva julsagor fick eleverna slå med tärning och slumpvis utifrån ett schema få reda på vem de skulle skriva om och i vilken miljö sagan skulle utspela sig. Här är en av de fina sagorna, fler sagor kommer nästa vecka.

”Råna jultomten!

Det var en gång en jultomte. Det var juldagen han hade kommit till det sista huset och han hoppade upp på hustaket. Precis då ramlade han ner igen och sedan kom en gubbe upp på taket och tog julklapparna. Tomten tog släden och åkte efter tjuven. Till slut fick han tag i tjuven och lämnade julklapparna. 

SLUT!!!”

Eleverna på förskoleklass och lågstadiet blev inbjudna till ett julspel som åk 3 och 4 på en annan skola spelade upp. Efteråt fick eleverna skriva och rita om sina erfarenheter.

Under höstterminen har eleverna bland annat fått göra en låda i trä- och metallslöjden. När den var klar har eleverna fått med sig dem hem. Det blev fina lådor och en elev ville gärna visa sin låda på vår blogg. Så här fin blev den.

Vecka 46 har vi lagt fokus på barnböcker. Eleverna möttes av figurer från sagornas värld när det kom till skolan i måndags. Det var Lille Skutt, Pippi, Mary Poppins, katten Findus och Rödluvan. Vi tittade på filmen “The Fantastic Flying Books of Mr Morris Lessmore”. I filmen är det bara musik, utan några ord och eleverna fick efter filmen diskutera i helkass vad de tyckte om filmen och vilket budskap som de trodde att filmen ville förmedla. Senare i veckan fick de höra sagan uppläst. 

I början av veckan presenterade vi några svenska författare och eleverna har fått läsa någon eller några av dessa författares böcker. De har på olika sätt fått diskutera böckerna och även gjort fina bokrecensioner om en av böckerna. En vecka som handlar om barnböcker behövs det också nya bokmärken för att vi ska kunna vara rädda om böckerna och eleverna har fått färglägga några fina bokmärken.

Elevtexter

Måndag

Först hade vi svenska och vi tittade på film med 3B. På pausen var vi på klätterställningen. Sedan hade vi idrott med Andreas. På lunchen åt vi fiskgryta med rotsaker. På rasten spelade vissa fotboll och vissa lekte dunkgömme. Därefter hade vi engelska. Då skrev vi sagor. Till sist pratade vi om kartongmatchen.

Först hade vi tyst läsning. På pausen spelade vi fotboll. Sedan jobbade vi med matte. På lunchen åt vi mat. På rasten spelade vi fotboll. Därefter hade vi engelska. Till sist var det NO.

Tisdag

Först så hade vi tyst läsning. På pausen så var vi på nätet och lekte häst. Sedan så gick vi in och jobbade matte med digitala tiden. På lunchen åt vi kålpudding och potatis och sås. På rasten så lekte vi /jag överallt. Därefter hade vi engelska. Till sist hade vi sociala medier.

Först svenska, jämföra böcker med kort. På pausen var vi på nätet och lekte. Sedan matte, klockan digital tid. På lunchen åt vi kålpudding, potatis och brunsås. På rasten lekte vi datten och gjorde snöbollar. Därefter engelska, sagor, måla. Till slut slutade vi klockan 14:00.

Onsdag

Först läsläxan, bokmärken. Jobbade med läskort. Fruktmingel och sedan kom Amanda. På pausen konstverket. Sedan slöjd. På lunchen korvgryta, metvete, råkost. På rasten spela fotboll i multiarenan. Därefter matte, ”vad har jag lärt mig?” i boken. Till sist svenska frågesport och sedan slut.

Först högläsning + frukt. På pausen spela fotboll. Sedan matematik. På lunchen korvgryta. På rasten spelade vi fotboll. Därefter slöjd. Till sist frågesport.

Halloweentema

Måndag och tisdag har vi haft halloweenpyssel ihop med förskoleklassen. I blandade grupper fick eleverna samarbeta både ute och inne. Här är en text från eleverna om dagen:

Pyssel med förskoleklassen ute.

Först hade vi tipspromenad. Det var tolv stycken frågor. Det handlade om halloween. Sedan lekte vi en Frankensteinlek. Därefter hade vi utepaus, vi var på klätternätet. Sist tittade vi på bildspel och filmer om FN.

Pyssel med förskoleklass inne.

Först kom f-klassen in till vårat klassrum. Sedan gjorde vi olika pyssel. Jag gjorde en fladdermus. Det var roligt. Därefter städade vi allt pyssel och mallar och sist så städade vi papper.

Senare i veckan fick eleverna ett arbetsschema på temat halloween. Det var uppgifter inom matematik, engelska, svenska och bild.

Elevtext:

Först hade vi tyst läsning.  Sedan så jobbade vi med arbetsschema och göra halloweenpyssel, så som en häxa, ett monster, halloweenmatte och en saga. Efter det åt vi lunch. Sist så åkte vi och simmade.

 FN samling

Den 24 oktober är den internationella FN-dagen och Söraby skola uppmärksammade detta genom sångsamling förskoleklass, årskurs tre och fem. Varje klass fick välja någon eller något vi ville uppmärksamma lite extra genom att tända ett ljus. 3A ville uppmärksamma fattiga barn i världen som inte har någonstans att bo och 3B tände ett ljus för människor som drabbas av skogsbränder och förlorar sina hem.

I lärrummet tittade vi på hur barn i andra länder har det i skolan, på sin skolvägen och hur det bor. Det väckte många tankar hos eleverna. De fick sedan välja ut en text ur barnkonventionen och skriva sitt budskap på en duva.

En elevtext om dagen:

Föst samlades vi inne i huvudentrén. Sedan sjöng vi lite FN-låtar. Efter det var det vi i 3:an som sjöng själva, samtidigt som en musiklärare sjöng en annan låt. Sist spelade musikläraren på bas.

Nu är elevernas undersökning om matematik och kemi klar. Här är deras undersökning:

Vi har gått runt och frågat om vad dem gillar mest. Många sa matte,  många sa kemi. Till slut blev det mest röster pååååå…

… matematik. GRATTIS MATEMATIKEN!

Idag möttes eleverna av två märkliga pedagoger som gav dem var sin sak. Det kunde vara en tuschpenna, en bit kaffefilter, ett lock eller en klädnypa. Det blev många frågor och nyfikenheten väcktes hos eleverna. De började titta sig runt i lärrummet efter ledtrådar till varför det var så annorlunda. De hittar ordet ”kemins dag” på tavlan och börjar förstå att det handlar om experiment. Att det istället för matematik som de var förberedda på blev kemi var det ingen som hade något emot. Temat för kemins dag är gul och blå, som tillsammans blir grön kemi. Vi diskuterade vad som menas med grön kemi och eleverna kom fram till att det handlade om att vi ska tänka på vilka olika ämnen vi använder. Vi behöver vara rädda om vår miljö och använda sådant som inte skadar den.

Eleverna fick först fundera i grupper på vad de skulle göra med de saker de hade fått och vi skrev gemensamt upp deras hypoteser. Sedan fick de sätta igång med färgkromatografi och experimentera först utifrån instruktioner och sedan mer fritt. Eleverna fick också se ett avsnitt av ”Superhemligt” och hur man kan göra ett kaffebus, så det är kanske bäst att ni ser upp i helgen. I slutet av lektionen kollade vid vad som hade hänt med våra experiment och varför det blev som det blev. Eleverna tyckte att det var en rolig lektion  när vi frågade och ville gärna ha fler liknande lektioner.

Vid lunchen gjorde eleverna en egen undersökning om viket som var roligast, matematik eller kemi. Resultatet får vi redovisa nästa gång.

Nästan alla elever är nu klara med Claude Monets ”Bron över näckrosdamm”. På bildlektionen håller vi på med att skapa ett spökslott. Nästa konstnär vi ska lära oss om kommer från vårt grannland Norge. Det land som dessutom är bättre än Sverige på att återvinna kartonger, vilket eleverna fick reda på i vårt arbete med kartongmatchen.

Eleverna berättar om sin skoldag: 

Idag har vi haft värdeskapande med FN-figurer och så gjorde vi en intervju. Sen tittade vi på ”lilla Aktuellt”. Sen åt vi lunch. Sen hade vi rast. Sen gick vi in, då hade vi Grej of the day och sen hade vi ett test.

Samlas på morgonen. Vi jobbade en stund. Vi går ut på paus. Vi jobbar lite till. Vi äter mat. Vi har rast. Vi jobbar lite till. Slut.

Invigning av våra nya skol- och förskolebyggnader samt vår nya fina skolgård.

Idag hade vi fint besök av kommunpolitiker och områdeschef för att inviga skolan lite mer högtidligt. Tomas och Gun inledde med tal innan förskolebarnen blåste såpbubblor till musik av vår musiklärare Hanna. Istället för att klippa ett band knöt vi ihop förskolan Fantasias nya byggnad och skolans nya byggnad med ett gult och ett blått band. Två barn på förskolan och två elever i åk sex hjälptes åt att sammanknyta oss, detta för att tydligt visa sambandet och samarbetet vi har mellan skolan och förskolan.

Politikern Anna var imponerad av vårt värdeskapande arbetssätt och berättade att skolan är nu känd över hela Sverige för vårt positiva arbetssätt. För att extra fira fick alla skolklasser två fotbollar var av områdeschefen som elevrådsrepresentanterna fick gå fram och ta emot och vi avslutade ceremonin med att hurra för vår nya fina skola. Därefter gick vi tillbaka till lärrummet där eleverna fick mingla med cider och chips och sedan var vi tvungna att testa de nya bollarna.

Slöjden

I onsdags var det många glada elever som kom från slöjden då det visade sig att det hade Pytte från tv-programmet Anki och Pytte som slöjdlärare. Hon fick skriva många autografer. Flera av eleverna som har textilslöja blev klar med sin första uppgift och fick med sig ett litet monster hem.

Matematik

I fredags laddade vi ner ett nytt mattespel på Ipad och den ena klassen fick prova. Det gav träning i både addition och subtraktion och eleverna fick även träna på att samarbeta. Nästa klass får testa spelet i nästa vecka.

Under veckorna har vi vandrat runt i vår närmiljö för att se vad som finns runt om oss. Vad är det för företag som finns här nu och vad finns det för spår av hur vår ort såg ut tidigare? Smalspåret var något som fångade elevernas intresse. Vad var det för sorts tåg som gick här och vad en stins gjorde för något var några av det sakerna som eleverna funderade över. Informationstavlan vid spåret gav oss många svar på våra funderingar.

Förra veckan hade hela skolan skoljogg.  Uppvärmningen hade vi gemensam på parkeringen vid badplatsen och då märktes det verkligen hur många elever vi är i skolan.  Eleverna fick välja mellan ett lite kortare varv och ett lite längre. För varje varv fick de en prick på handen och alla våra elever hade minst två prickar när tiden var slut. Många tog sig runt både det långa och det korta varvet och det var en härlig stämning i spåren.

Nu i veckan har vi arbetat med svampar. I lärrummet la vi upp många olika sorters svampar, både giftiga och ätliga, som vi undersökte lite noggrannare, vad det fanns för likheter och skillnader och vilka vi kände igen och kunde namnen på. Eleverna fick sedan forska lite mer om en sorts svamp.

På bilden arbetar eleverna med Claude Monet och hans bro över näckrosdammen. Elever arbetar samtidigt med komplementfärger och färgcirkeln. Bildmapparna för detta läsår gör vi fina med hjälp av såpbubbelfärg så det blir lektion både inne och ute. Eleverna har gjort egna teckningsunderlägg som är bra att ha när vi målar med vattenfärg.

Eleverna berättar själva om vad som sker i skolan:

Regn

I dag har det regnat. Jag blev blöt. När det regnade. Förra veckan hade klass 3A simskola, det var roligt. Vi har kollat på en serie som heter Rättens riddare. Vi har haft matteläxa, engelskaläxa & läsläxa. Vi har gått till biblioteket.

Läsläxa

I går var vi på slöjden. Det var roligt. Jag sågade med en sågmaskin. Det var roligt. Vi jobbade också med läsläxan. Vi läste med en klasskompis. I måndags hade vi gymnastik. Då gjorde vi höjdhopp, tror jag, är inte helt säker.=)

Matte

I matten har vi jobbat med area och former, linjer, sträckor, vinklar, centimeter. Vi har adderat med area. Och vi har jobbat med omkrets med.

Brev till framtiden

Vi har gjort ett brev var som ska öppnas år 2067. Vi har skrivit om hur de är nu. Och vi skrev om oss.

Snällhetsuppdrag

Vi har gjort snällhetsuppdrag för att vara snälla mot varandra. Vi ska ge uppdragen till klass 1, 2, 4, 5 och 6.